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요즘도 원주율을 구하는 사람이 있습니다! 그런데 좀 엉뚱한 방식으로요. 수학 유튜브 크리에이터 ‘로지컬(Logical)’은 원주율이 2임을 증명하는 영상, 5시간 동안 원주율의 소수점 아래 자릿수를 낭송하는 영상 등 엉뚱한 수학 영상을 창작하는 크리에이터입니다. 빠르게 지나가는 영상을 마주하면 자신도 모르게 빠져든다는 소문이 자자합니다. 수학동아가 약 15만 명(2월 20일 기준)의 구독자를 보유한 로지컬과 이메일로 만나봤습니다.

Q 어떻게 수학 유튜브 크리에이터가 된 건가요?

유튜브 채널을 운영하기 위해 여러 시도를 하며 ‘긱블’을 비롯한 많은 과학 유튜브 채널을 즐겨봤습니다. 이를 보고 ‘과학을 재미있게 다루는 채널은 많은데 왜 수학은 없을까?’라는 생각을 가지게 됐죠. 그렇게 2019년 1월 4일 ‘1+1=1임을 증명하는 영상’을 시작으로 로지컬 채널을 운영하게 됐습니다.

Q 엉뚱한(?) 콘텐츠를 생각하게 된 계기가 궁금합니다.

웅장한 배경음악을 깔고 한국인의 급한(?) 성격에 맞춰 빠른 속도로 흘러가는 짧은 영상을 기획했습니다. 처음에는 ‘이게 뭐지’ 싶을 수 있지만, 다시 보면 별것도 아닌 이상한(?) 결론으로 재미를 느낄 수 있게 하는 것이 목표였어요. 특히 수학에 관심이 있는 학생이라면 제가 만든 영상을 봤을 때, 잘 이해하지 못한 부분을 제대로 파악하기 위해 다시 돌려볼 가능성이 있다고 생각했습니다. 여러 예상이 잘 맞아 떨어져 조횟수와 구독자 수, 두 마리 토끼를 잡을 수 있었어요. 

Q 공학 분야 학과나 수학과를 졸업한 건가요?

나이나 개인 정보는 철저히 비공개로 활동하고 있어 밝히기가 어렵습니다. 다만 고등학교 시절 이과를 선택했고 당시 선생님에게 역설적인 질문들을 자주 했던 것 같습니다. 수학 선생님이 놓친 부분을 바로잡은 적도 있었어요. 수학 선생님은 제게 수학에 대한 관심을 살려서 그와 관련된 직업을 가질 수 있기를 바란다고 당부해 줬고요. 나름대로 수학과 관련된 일을 하기 위해 고민하고 연구한 결과물이 지금의 로지컬 채널인 것 같아요. 앞으로 또 어떻게 변해가야 할지 늘 고민하고 있습니다.

Q  π=2 증명 영상과 5시간 분량의 π의 소수점 ‌아래 자릿수 암송 영상의 의미는 뭔가요? 

‘π=2 증명’ 영상은 지름을 절반씩 나누고, 그 짧아진 길이만큼을 지름으로 갖는 반원을 여러 번 반복해 그리는 것을 생각했어요. 지름이 매우 짧아지면 그 반원의 호의 길이와 같아진다는 극한의 개념을 사용한 겁니다. π 암송 영상은 그 긴 시간 동안 제가 직접 π의 소수점 아래 자릿수를 하나씩 읽고 있었던 것은 아니에요. 코딩을 이용해 π를 읽는 프로그램을 만들었죠. 향후 제 채널에서 코딩도 함께 다룰 계획이 있어 기획한 영상이었습니다.

Q  ‘로지컬 패러디’ 영상이 유튜브에 올라올 만큼 반응이 뜨겁습니다. 어떤 기분인가요?

사실 이렇게까지 많은 패러디 영상이 유튜브에 올라올 줄은 전혀 예상하지 못했습니다. 그런 관심에 정말 감사할 따름입니다. 모든 영상 속에 담긴 저의 의도는 수학에 관심을 두도록 유도하는 것입니다. 저의 영상은 역설적이면서도 신기하고, 맞는 것 같지만 틀린 부분이 분명히 있습니다. 그 속의 오류를 찾으려는 시청자들이 자연스럽게 수학에 관심을 가지게 되리라 생각했고요. 더 많은 사람이 자신만의 방식으로 수학을 연구하고 표현할 수 있도록 힘을 내겠습니다.