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"19세기 교실에서 20세기 선생님이 21세기 학생들을 가르친다"는 말이 널리 퍼져 있다.하지만 이를 극복하려는 노력도 다양하게 시도되고 있다.과학교육자들이 새로운 아이디어로 교과서의 틀을 깨려고 하고 있으며,과학교사들은 학생들이 과학을 즐길 수 있도록 다양한 수업전략과 방법을 동원하고 있다.이러한 노력이 결실을 맺게 된다면 과학적 소양을 갖춘 미래 시민의 탄생은 시간문제다.

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