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(그림1) 교과서에 제시된 위치에너지 측정장치
눈에 보이지 않는 위치에너지를 눈에 보이려고 한 실험이 예정된 결과를 향한 짜맞추기식 실험으로 전락했다. 그러다 보니 실제 결과와 다른 엉뚱한 그래프가 교과서의 한 장을 장식하게 됐다.중학교 3학년 학생들은 학기초면 제일 먼저 '일과 에너지'라는 단원을 접한다. 늘 접하던 일과 과학적인 일을 구분하기도 쉽지 않은 터에 갑자기 등장하는 운동 에...(계속)
글 : 문기영 연세대 물리학과
과학동아 1999년 09호
과학동아 1999년 09호
