환경교육을 위한 방법은 대략 두 가지로 나뉜다. 첫째는 오염된 상태를 있는 그대로 보여줌으로써 위기감과 경각심을 불러 일으키는 것이고, 둘째는 오염되지 않은 자연을 감상하도록 해 보전의 당위성을 스스로 느끼게 하는 것이다. 어느 방법이 인간의 탐욕으로부터 환경을 지키는데 더 효과적인지는 관점에 따라 차이가 있겠지만, 이를 상품화 한다면 당연히 '보기...(계속) 글 : 동아일보사 편집부 과학동아 1994년 11호