영국에서 학생들의 과학과 수학 성적이 낮은 이유가 교사들의 기대치가 낮기 때문이라는 분석이 나왔다. 레이놀즈 박사의 연구에 따르면, 영국 학생들은 국제 비교에서 저조한 성과를 보이고 있으며, 이는 영국 교육제도의 문제를 반영하는 것으로, 한국이나 일본의 교사들처럼 높은

현직 교사 이성주씨는 천문교육을 통해 어려울 것 같은 천체관측의 이해를 돕고 있다. 직접 야외 관측을 통해 학생들이 천문학의 원리를 쉽게 배울 수 있도록 지도하며, 한국아마추어천문학회의 교육간사로도 활동 중이다.

교사의 직업적 가치와 책임을 강조하며, 과학교사로서의 직업 의미와 전문성의 중요성을 논하고 있다. 교육 현장의 입시 중심 문제, 교육의 본질을 탐구하며, 과학교사의 사회적 책임과 올바른 과학교육에 대한 고민을 전한다.