시대가 변해도 40년 전과 크게 다르지 않은 과학교육 형태에 대한 반성과 자기 혁신의 필요성을 강조하며, 경기도 전곡리에서 실시된 지구과학 현장학습이 학생들의 과학적 태도 함양에 긍정적인 영향을 줬음을 소개하고 있다.

영재고·과학고 입시 준비를 위한 초등 저학년 시기 학습법을 제시한다. 사고력과 학습 태도 형성을 강조하며, 선행학습보다는 사고 경험, 관찰·질문·기록 습관, 독서와 놀이 중심 과학 경험의 중요성을 역설한다.

영재고·과학고 입시 준비를 위한 초등 저학년 시기의 학습법을 제시한다. 선행학습보다 사고력과 학습 태도 함양에 집중하고, 관찰·질문·기록 습관을 통해 영재성의 씨앗을 키우는 것이 중요함을 강조한다.