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과학실에서 일어날 수 있는 안전사고를 예방하기 위해 안전 교육이 강화되고 있지만, 이를 위해 고등학교 1학년 과학탐구실험의 '생활 속의 과학 탐구' 단원과 접목하여 과학실 안전과 연구 윤리 수행평가를 진행하는 것이 중요하다. 학생들은 숙지해야 할 안전 규정으로 물질안전보건자료(MSDS)와

교과과정에서 강조하는 '4C'인 비판적 사고력, 창의력, 협업, 소통을 받치는 여섯 가지의 핵심 역량 중, 중고등학생들이 과학적 이론이나 실험을 동영상으로 소개하는 수행평가가 소개되었다. 영어로 검색하여 다양한 동영상을 찾고, 일상생활에서 나오는 과학적 이론을 주제로 선정하여

과학탐구는 초등학교부터 과학자의 길을 걷는 동안 계속 수행하는 필수적 단계로, 관찰과 기록, 조사, 자료 해석 등 기본적인 탐구 활동을 포함한다. 이러한 활동은 주제 선정과 보고서 작성, 상세한 관찰 기록에 중점을 두고 탐구 활동이 성취된다. 주제 선정은 학생의 관심 주제나