한국수학교육학회장 박만구 교수는 한국의 수학교육은 학생들의 성적에 너무 집착하며, 이는 학생들이 수학을 좋아서가 아닌 시험을 위해 공부하도록 만든다는 문제점이 있다고 주장했다. 학생들에게 꼭 필요한 수학을 가르치는 것이 중요하며, 이를 위해 수학 교육의 방향성을 생활 속