새 교과서와 과학교육의 현실을 다룬 기사에서는, 교육 현장의 혼란과 일선 과학교사들의 고충을 짚으며 교육과정 개편 때마다 반복되는 문제점과 현장 교사들의 의견이 반영되지 않는 정책 결정을 지적했다. 과학교육 혁신을 위해 현장 교사들의 목소리를 반영할 것을 강조한다.

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2022년 개정 교육과정에 따른 수학 교과과정 변경에 대한 전문가들의 의견을 살펴보았다. 공학적 도구 활용 강화, 학습 내용의 질 향상, 다양한 수학 선택과목 도입, 기본 개념 중심의 교육과정 등의 의견이 제시되었다. 또한, 수능제도 개선의 필요성에 대해 지적하였다. 추가적으로