됐습니다. 코딩 언어를 배워 사칙연산 하는 프로그램을 만들었는데, 분수를 연산할 때는 약분하거나 분모를 같게 만드는 통분을 해야 했어요. 그래서 최대공약수를 구해야 했는데 BASIC이라는 코딩 언어에는 최대공약수를 구하는 명령어가 없었어요. 그래서 유클리드 호제법으로 최대공약수를 구하는 ...
비의 성질은 공변성과 일정성을 바탕으로 추론할 수 있습니다. 5학년 때 배우는 ‘통분과 약분’과 연계하면 학생들이 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 비례 학습 지도에서 중요한 건 공변성과 일정성에 대한 이해에 바탕을 둔 추론 능력의 향상입니다.전체를 정해진 비로 배분하는 것을 ...
연산을 자유롭게 하려면 대분수를 가분수로 만드는 것부터 시작해서 통분, 약분, 기약분수 등 익혀야 할 개념과 문제 풀이 알고리듬이 꽤 많다. 그런데 이때 개념을 제대로 익히지 않고 계속 다음 학년으로 올라간다면, 앞으로 만나게 될 인수분해며 고차방정식이며 다항함수며 모두 분수 때문에 ...
수를 연달아 곱하고 나눌 때 모두 곱셈으로 바꾸어 12×$\frac{7}{2}$×$\frac{5}{7}$=30과 같이 약분하면 계산이 빠릅니다.또 $\frac{3}{5}$÷$\frac{2}{7}$ 와 같이 나누어떨어지지 않는 경우, 역수를 곱하여 분수로 표현하면 $\frac{3}{5}$×$\frac{7}{2}$= $\frac{21}{10}$과 같이 바로 답을 구할 수 있습니다. 그래서 나눗셈을 할 ...
2007 개정 교육과정에 따른 교과서는 열린 질문을 잘 다듬고 골라 실었다. 5학년 1학기 ‘2. 약분과 통분’ 단원에서 형성한, 분수의 크기 비교 개념을 논리적으로 확인하고 다지기 위해 다음과 같이 질문했다.●$\frac{1}{4}$ 과 $\frac{2}{8}$의 값은 같습니까? ·왜 그렇게 생각합니까?수학 교과서의 평가 ...
계산기를 써서 소수점을 계산하는 데는 익숙하지만 계산기를 쓸 수 없는 분수 계산이나 약분하는 문제는 어려워했다.캐나다 중등학교의 수업시간은 75분이다. 우리 눈에는 길어 보이지만 내용을 자세히 배우고 문제를 풀며 질문을 할 수 있는 적절한 시간이었다. 수업에서 마지막 15분은 학생 스스로 ...
↓ kmh × h = km속력의 단위와 시간의 단위를 곱하면 h가 서로 약분되므로 km, 즉 거리의 단위가 나온다.물체의 운동을 표현할 때는 속력과 운동 방향을 함께 나타내야 한다. 속력은 물체가 이동한 거리를 이동하는 데 걸린 시간으로 나눈 값으로, 단위는 m/s 또는 km/h 등을 ...
배웁니다. 그리고 3, 4학년을 거치면서 다양한 분수에 대해 학습합니다. 5학년이 되면 약분과 통분을 배우고 이를 바탕으로 분모가 다른 분수의 크기를 비교하는 방법과 분수의 사칙연산을 배웁니다. 초등학교 6학년 과정에서는 소수를 분수로, 분수를 소수로 나타내는 방법을 공부합니다. 비와 ...
폴리매스 문제는 2019년도 정부의 재원으로 한국과학창의재단의 지원을 받아 수행된 성과물입니다.
☎문의 02-6749-3911
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